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倾听了解小学生争吵产生摩擦的原因,检讨书600字

时间:2019-07-25 10:43:46  浏览:124

教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重小学生,他才愿意和你沟通。别以为孩子们还小,他们也有自己独特的思维方式。不管是一件事还是一个动作,都有他们如此做的理由。...

教育最大的成功在于尊重孩子。只有尊重小学生,他才愿意和你沟通。别以为孩子们还小,他们也有自己独特的思维方式。不管是一件事还是一个动作,都有他们如此做的理由。因此面对争执中的孩子,我们一定要做到先听后说。切勿用眼睛感情的判断对错,或是急切的了事,面对孩子的争吵,我们要先冷静的询问事情的原因,认真听小学生讲述事情经过,以此帮他宣泄负面情绪并寻找原因。如:在一次活动中滔滔小朋友把航航的鼻子打出血了,看到这个情况后我就开始询问滔滔为什么打航航,滔滔本来就很内向不爱说话,加上航航鼻子出血了他就很害怕,于是一直哭泣不说话,这时候我专向航航让航航说明原因,航航说我们玩奥铽曼的游戏,我们假装打怪兽,我是假打的滔滔真的打了,我问滔滔是吗?他不说只是哭泣,对于这个问题从表面上来看,受伤的是航航那一定认为是滔滔的不对,于是我就请滔滔道歉。到了晚上滔滔妈妈打电话说:是航航用脚踢了滔滔把他踢痛了,所以滔滔才动手打人的。于是第二天找来航航求证,证实是这样的。这样看来还能怪滔滔吗?航航做的也不对,如果只怪滔滔那他当然会觉得委屈。 倾听是了解孩子最佳途径。当处理矛盾的时候一定要耐心询问小学生事件的原因,倾听孩子的心声,了解孩子的表现。只有当我们听小学生说完之后,才有资格评价问题的看法,判断小学生的行为错误与否。倾听是对孩子的尊重,只有先尊重孩子,才能使你的评价教育得到孩子认可。

  昆明市春城小学;王磊


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